PhDe. E. Brozmanová
____________________________
SYLABUS PREDMETU
Názov predmetu:
Všeobecná psychológia pre sociálnych pracovníkov
Anotácia:
Úvodný kurz zameraný na:
- uvedenie poslucháčov do sveta modernej psychológie cez vysvetlenie jej východiskových ideí, koncepcií, paradigiem a teórií,
- sprehľadnenie konceptuálneho, kategoriálneho a metodologického rámca psychológie ako vedy v kontexte jej vývinu,
- porozumenie psychologickej terminológie a jej osvojenie.
Cieľom kurzu je:
- sprístupnenie základných informácií o všeobecných zákonitostiach ľudského prežívania a správania tak, aby mohli tvoriť platformu pre pochopenie fungovania ľudskej psychiky tak v procese sebapoznávania ako i profesionálneho identifikovania jej špecifických prejavov v jednotlivých etapách psychického vývinu detí a mládeže a vo výchovno-vyučovacom procese,
- poskytnutie syntézy psychologických poznatkov, faktov, teórií, výskumných prístupov a ich praktických výstupov do uceleného pohľadu na psychickú realitu pre potreby tvorivej profesionálnej aplikácie v pedagogickej praxi.
TÉMY VÝUČBOVÝCH JEDNOTIEK:
I. Úvod do štúdia predmetu
Vymedzenie predmetu psychológie a základné definície psychológie.
Základné psychologické pojmy (definície a charakteristiky).
Psychika, vedomie, nevedomie, prežívanie, správanie, stimulácia, regulácia správania
Základné psychologické kategórie
psychické procesy: poznávacie, imaginatívne, motivačné.
psychické stavy: pozornosť, emocionalita
psychické vlastnosti: problém osobnosti
Systém psychologických vied
Základné a aplikované psychologické disciplíny
Psychologická metodológia.
Predmet vedy a vedecká metóda.
Meranie v psychológii.
Druhy metód, ich prednosti a nedostatky.
Pozorovanie, exoeriment, dotazníkové a testové metódy.
Projektívne techniky, klinické metódy.
II. Historický prehľad vývinu psychológie
1. Predvedecké obdobie (od antiky po W. Wundta).
Prínos starovekých (Platón, Aristoteles) a novovekých filozofov (Descartes, Bacon, Locke, asocianistická filozofia).
Prírodovedné predpoklady vzniku vedeckej psychológie..Bell, Fechner, Muller, Helmholtz. Darwin, Sečenov) a ich význam pre vznik vedeckej psychológie.
Založenie prvého psychologického laboratória v Lipsku a vznik vedeckej psychológie.
Štrukturalizmus W.Wundta a jeho elementová psychológia.
Celostná psychológia (gestaltizmus ) ako reakcia na elementovú psychológiu.
2. Vývoj psychologických ideí v 20. storočí a predmet psychológie.
Psychoanalytické hnutie (S. Freud, C.Jung, K. Adler) - nevedomie, archetypy a štruktúra
osobnosti.
Americký behaviorizmus (Watson, Tolman, Skinner) a schémy správania.
Kognitívna psychológia a umelá inteligencia.
Humanistická psychológia (Maslow, Fromm, Rogers, Horneyová)
Súčasné smery v psychológii (diskurzívna psychológia, etnometodológia, feminizmy, kritická
psychológia, sociálna konštrukcia poznania)
III. Psychofyziologické základy poznávania
Základné neuropsychologické repetitórium.
Podnet a receptor. Činnosť analyzátorov a vznik pocitu.
Pociťovanie. Druhy pocitov.
Vnímanie. Charakteristika procesu, zákonitosti vnímania a druhy vnímania.
IV. Predstavivosť a imaginatívnosť
Fantazijné a pamäťové predstavy. Asociácie predstáv a asociačné zákony.
Typy predstáv a ich porovnanie.
Ilúzie a halucinácie.
V. Pamäťové procesy
Teórie pamäti.
Druhy pamäti.
Pamäťové procesy a informácia (zapamätanie, uchovanie, reprodukcia, znovupoznanie).
VI. Myslenie a reč
Myšlienkové operácie a formy myslenia.
Druhy myslenia.
Myslenie ako riešenie problému.
Myslenie a inteligencia.
Vzťah myslenia a jazyka.
VII. Psychické stavy
Stavy vedomia.
Emočné stavy a city. Fyziologické základy emocionality.
Klasifikácia a charakteristika citov a emócií.
Pozornosť - fyziologické základy pozornosti, charakteristika, vlastnosti a druhy pozornosti.
Psychické stavy pri strese, frustrácii a pri prežívaní konfliktu.
Psychické mechanizmy a stratégie zvládania stresu, frustrácie a konfliktov.
VIII. Motivácia ľudského správania
Definícia, hlavné teórie, motivačné činitele.
Aktivácia, smerovosť a cieľovosť správania.
Typy potrieb. Teórie potrieb.
Postoje, hodnoty a ašpirácie.
IX. Osobnosť
Všeobecná charakteristika a definície osobnosti.
Vplyv dedičnosti a sociokultúrneho prostredia na vývin osobnosti
Prehľad teórií osobnosti.
Štruktúra osobnosti - schopnosti, charakter, temperament.
Typológia osobnosti.
NA ZÍSKANIE KREDITOV ZA ABSOLVOVANÝ KURZ JE POSLUCHÁČ POVINNÝ:
- pripraviť zoznam preštudovanej literatúry (može ísť o knižné alebo časopisecké pramene) a jej stručnú anotáciu. Získanie konkrétneho počtu bodov bude závisieť od počtu titulov a úrovne spracovania anotácie. Anotácia je stručná a výstižná charakteristika obsahu daného titulu.
- absolvovať vedomostnú skúšku formou didaktického (vedomostného) testu. Test bude zameraný na získanie informácií o stupni vedomostí študenta v danom predmete. Otázky budú formulované podľa jednotlivých tém a jeho súčasťou budú aj problémovo stavané otázky.
Povinná literatúra:
- Boroš, J.: Úvod do psychológie. Iris, Bratislava, 2002.
Odporúčaná a rozširujúca literatúra:
- Atkinsonová, R.L., Atkinson, R.C., Smith, E.E., Bem, D.J.: Psychologie. Victoria, Praha, 1995
- Boroš, J. a kol.: Psychológia, Iris, Bratislava, 1999:
- Boroš, J.: Motivácia a emocionalita človeka. Odkaz, Bratislava, 1995
- Czako, M., Seemanová, M., Bratská, M.: Emócie. SPN, Bratislava, 1982
- Drapela, J.V. : Přehled teorií osobnosti. Portál, Praha, 1997
- Ferjenčík, J. Úvod do metodologie psychologického výskumu, Portál, Praha, 2000
- Hoskovec, J., Hoskovcová, S.: Malé dejiny české a středoeuropské psychologie,
- Jaroševskij, M.G.: Dejiny psychológie. Pravda, Bratislava, 1988
- Kačáni, V. a kol.: Psychológia pre učiteľov, SPN, Bratislava, 1999
- Košč, L.: Myslenie a inteligencia. SPN, Bratislava, 1986
- Košč, M.: Základy psychológie. SPN, Bratislava, 1996
- Koukolík, F.: Lidský mozek, Portál, Praha, 2000
- Kováč, D.: Teória všeobecnej psychológie. Veda, Bratislava, 1985
- Linhart, J. a kol.: Základy obecné psychologie. SPN, Praha, 1987
- Linzley, G., Hall, S. : Psychologie osobnosti, SPN, Bratislava, 1997
- Nákonečný, M.: Psychologie osobnosti, Praha, 1998
- Nákonečný, M.: Základy psychologie. Academia, Praha 1998.
- Pardel, T.: Psychoanalýza včera a dnes. Formát, Bratislava, 1995
- Pardel, T., Boroš, J.: Základy všeobecnej psychológie. SPN, Bratislava, 1975
- Pardel, T., Boroš, J.: Všeobecná psychológia. SPN, Bratislava, 1978
- Pardel, T.: Motivácia ľudskej činnosti a správania. SPN, Bratislava, 1977
- Pardel, T., Koščo, J.: Predmet a systém psychologických vied. SPN, Bratislava, 1975
- Plháková, A.: Učebnice obecné psychologie. Academia, Praha 2007.
- Pardel, T.: Psychológia. Psychodiagnostika, Bratislava, 1982
- Ruisel, I., Ruiselová, Z.: Vybrané problémy psychológie poznávania. Veda, Bratislava, 1990
- Ruisel, I.: Záhady pamäti, SAP, Bratislava, 1994
- Ruisel, I. : Inteligencia a osobnosť
- Šipoš, I.: Pamäť a znovupoznanie. Veda, Bratislava, 1977
- Šipoš, I.: Psychológia pamäti. Veda, Bratislava, 1978
- Vágnerová, M.: Základy obecní psychologie, Karolinum, Praha, 1998
Slovníky a encyklopédie:
- Ďurič, L. a kol: Pedagogická psychológia. Terminologický a výkladový slovník, SPN, Bratislava,1998
- Nákonečný, M.: Encyklopedie obecné psychologie, Akademia, Praha, 1997
- Nákonečný, M.: Encyklopedie psychologie. Praha, 1996
- Slovník spoločenských vied, SPN, 1997
- Strmeň, L., Raiskup, J.Ch.: Výkladový slovník odborných výrazov v psychológii. Iris, Bratislava, 1998.
- Stručný psychologický slovník. Pravda, Bratislava, 1986.
Časopisy:
- Československá psychologie
- Studia psychologica
- Psychológia a patopsychológia dieťaťa
- Pedagogická revue
- Psychologie dnes, Psychology Today, Psychologie Heute